上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬普陀實(shí)驗(yàn)學(xué)校為九年一貫制學(xué)校，為解決周邊教育資源短缺問題，學(xué)校按45班規(guī)模設(shè)計(jì)。本地塊用地面積小，規(guī)劃生均用地面積僅11.8㎡，低于上海市普通中小學(xué)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的18.6㎡的標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)計(jì)在策略上通過充分利用地下空間，積極增加屋面活動(dòng)場(chǎng)地，教學(xué)空間突破平面邊界限定，營(yíng)造了立體復(fù)合的校園空間，在達(dá)到1.13的高容積率的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)開闊開放的教學(xué)空間。
與典型的校園通常用軸線來組織的紀(jì)念性空間序列不同，這座學(xué)校的空間形式是多中心的，擁有多樣化的行進(jìn)路線與空間序列。場(chǎng)地的限制激發(fā)了在垂直方向上創(chuàng)建多層花園的策略：通過建筑景觀一體化的設(shè)計(jì)，在建筑的不同標(biāo)高上形成下沉庭院、內(nèi)庭院、中庭、空中花園、屋頂活動(dòng)平臺(tái)等多樣化、多層面的公共活動(dòng)平臺(tái)，通過水平和垂直交通加以聯(lián)系，并植入連接不同標(biāo)高活動(dòng)平臺(tái)的“社交臺(tái)階”，以鼓勵(lì)學(xué)生之間非正式的互動(dòng)和社交，在教室之外打造無處不在的泛課堂空間，使得建筑物成為一個(gè)鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)的校園綜合體。
設(shè)計(jì)運(yùn)用被動(dòng)式建筑策略，有效引導(dǎo)自然光與自然通風(fēng)。結(jié)合色彩的運(yùn)用，室內(nèi)形成柔和活潑的光環(huán)境；徐徐清風(fēng)帶入戶外的新鮮空氣。
本項(xiàng)目面臨建設(shè)周期短的困難。設(shè)計(jì)采用鋼結(jié)構(gòu)體系，外立面采用彩色預(yù)制混凝土掛板，達(dá)到較高的裝配率，并通過對(duì)節(jié)點(diǎn)細(xì)部的反復(fù)推敲，研究了快速、可靠、經(jīng)濟(jì)的建造方式，最終實(shí)現(xiàn)了較高的完成度，并突破人們對(duì)高裝配率建筑預(yù)期的效果。
